La Tarde Portátil
Pedro Aguirre
14/12/2024
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libertaddigital.com
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Política
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Redacción: Nahuel Bustos Domecq
Libertad Digital
La Confederación de Trabajadores de la Educación (CTERA) expresó su enérgico rechazo ante la reciente modificación del Decreto N°1086/2024 que modifica la Ley Nacional Nº26061/2006 de Protección Integral de los Derechos de Niñas, Niños y Adolescentes. La modificación incluye un párrafo que aborda la "imposición de una manera de pensar y/o actuar político partidario en el ambiente educativo" , un cambio que ha generado gran preocupación en diversos sectores de la sociedad, especialmente en el ámbito educativo.
CTERA denunció que esta modificación compromete los principios fundamentales de la ley original, que se centraban en garantizar los derechos y la protección integral de los menores. "Nos encontramos ante un intento de imponer una única forma de pensar, desconociendo la pluralidad y diversidad que caracteriza a nuestra sociedad", subrayaron desde CTERA. La organización también destacó la necesidad de una educación inclusiva y democrática, que promueva el debate y el pensamiento crítico.
El comunicado de CTERA hace un llamado a reflexionar sobre el impacto de esta modificación, señalando que no se trata de un tema aislado, sino parte de un proceso más amplio que busca cuestionar los consensos que sostienen nuestra democracia. "Es fundamental enseñar sobre derechos humanos, Memoria, Verdad y Justicia, como pilares para una convivencia pacífica y equitativa en la sociedad", argumentaron.
Además, criticaron las políticas actuales del gobierno que, según CTERA, afectan el financiamiento y el desarrollo de la educación pública. Al finalizar el comunicado, advirtió que este tipo de modificaciones pueden generar un ambiente de persecución hacia docentes y programas educativos que no se alineen con la visión oficial del gobierno.
"Estamos ante una amenaza contra la educación pública y los derechos fundamentales de las y los docentes", concluyeron, reafirmando su compromiso de defender el derecho a una educación libre, democrática e inclusiva.
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