Red Aprende: más de 7 mil docentes chaqueños se capacitaron en aulas inclusivas
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Red Aprende: más de 7 mil docentes chaqueños se capacitaron en aulas inclusivas

La capacitación estuvo a cargo de María José Borsani, especialista en inclusión con formación en la Universidad Nacional de Rosario (UNR), y se llevó adelante a través de encuentros virtuales.


18/09/2025
 /  libertaddigital.com
 -  Sociedad  /  Redacción: Enzo Ozuna

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El Ministerio de Educación del Chaco finalizó este jueves el trayecto formativo sobre “Aulas Inclusivas”, desarrollado en el marco del Programa de Capacitación Docente Red Aprende, que alcanzó a alrededor de 7.000 docentes de los niveles Inicial, Primario y Secundario, además de la modalidad de Educación Especial.

Autoridades presentes

El cierre contó con la participación de la subsecretaria de Educación, Isabel Sanchuk; el director de Nivel Superior, Luis Monzón; la directora de Nivel Inicial, Beatriz Izquierdo; la directora de Nivel Primario, Natalia Hauptmann; y la directora de Educación Especial, Ana María Candia.

Sanchuk destacó que el trayecto “enriqueció mucho al ministerio, ya que permitió repensar las políticas de inclusión que llevan adelante el gobernador Leandro Zdero y la ministra Sofía Naidenoff, para que todos los estudiantes puedan aprender en las mismas condiciones y con iguales oportunidades”.

Asimismo, valoró el alcance de la modalidad virtual que “posibilitó que miles de docentes accedieran al curso y pudieran retomar los contenidos a través de la plataforma educativa ELE’”.

La voz de la capacitadora

Borsani, por su parte, subrayó la importancia de “recuperar el saber docente, que es amplio y valioso”, y de aplicar estrategias pedagógicas en aulas de contextos diversos.

En la misma línea, Candia consideró que el recorrido de la formación “permitió revisar prácticas homogéneas para dar paso a un cambio genuino que atienda la diversidad”, y remarcó que este proceso “debe darse desde el respeto a cada contexto y revalorizando el rol docente como pilar fundamental de la equidad educativa”.

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